Έκθεση: Η γιαγιά μου (...και γιατί τη βαλσαμώσαμε!)

Μια (υποτιθέμενη) έκθεση μαθήτριας της Γ' Δημοτικού.  Ελπίζω να μην βάλει ιδέες σε πολλούς απελπισμένους...

Θέμα: Η γιαγιά μου

Όταν ο μπαμπάς έκλεισε το μαγαζί (γιατί κανείς δεν έμπαινε πια να ψωνίσει κι έτσι δεν μπορούσε να πληρώνει νοίκι και ΤΕΒΕ) κι η μαμά απολύθηκε, ήρθε να μείνει μαζί μας η γιαγιά απ' το χωριό. Η γιαγιά είναι πολύ καλή και πολύ πλούσια. Παίρνει 300 ευρώ σύνταξη απ' τον ΟΓΑ και τώρα που μένει μαζί μας μας τα δίνει κι είμαστε κι εμείς πολύ πλούσιοι.

Μια μέρα φάγαμε ψάρια, που είναι καλό και ακριβό φαί. Είμαστε όλοι χαρούμενοι και δεν καταλάβαμε γιατί η Μαμά είπε στον Μπαμπά θυμωμένη «Μα για όνομα! Χρυσόψαρα θα φάμε, βρε Λευτέρη;». Κι ο Μπαμπάς (που η Μαμά τον λέει Λευτέρη) είπε «όλα τα κινέζικα είναι πιο φτηνά, ακόμα και τα ψάρια. Με τη σύνταξη της μάνας μου τι ήθελες να φάμε; Μπαρμπούνια;» Και μετά η Μαμά δεν είπε τίποτα και καθήσαμε όλοι στο τραπέζι να φάμε τα χρυσόψαρα.

Μετά η γιαγιά πέθανε. Δεν ξέρω αν έφταιγε το χρυσόψαρο που έφαγε ή αν πέθανε από μόνη της, ξέρω μονάχα πως ο Μπαμπάς και η Μαμά πολύ λυπηθήκανε και κλαίγανε και λέγανε «τι θα κάνουμε, τώρα, χωρίς την σύνταξη, Παναγία μου;» και η Παναγία τους λυπήθηκε και τους είπε να βαλσαμώσουμε τη γιαγιά, όπως ο θείος Λεωνίδας είχε βαλσαμώσει εκείνο το κεφάλι από το γουρούνι το άγριο που είχε σκοτώσει στο κυνήγι και το είχε βάλει στον τοίχο της σάλας, στο σπίτι του στο χωριό. Εμείς της γιαγιάς δεν της βαλσαμώσαμε μόνο το κεφάλι. Ολόκληρη τη βαλσαμώσαμε γιατί, όπως είπε κι ο Μπαμπάς «δική μας είναι η γιαγιά κι ό,τι θέλουμε την κάνουμε».

Έτσι τώρα έχουμε τη γιαγιά συνέχεια μαζί μας και παίρνουμε και τη σύνταξη του ΟΓΑ και είμαστε πάντα πλούσιοι. Μόνο που τα βράδυα, όταν μαζευόμαστε τα παιδιά κοντά στο τζάκι, η γιαγιά δεν μας λέει παραμύθια, παρά κάθεται ακούνητη, αμίλητη κι αγέλαστη, όπως ο Μπέρνυ στην ταινία «Τρελλό γουηκέντ στου Μπέρνυ», που είχα δει στην τηλεόραση, όταν έπαιζε. Τώρα δεν παίζει γιατί μας έχουνε κόψει το ρεύμα. Όμως τον Μπέρνυ δεν τον είχανε βαλσαμώσει καλά και μάζευε μύγες, ενώ εμείς τη γιαγιά τέλεια την κάναμε!

Καμιά φορά, για να την βλέπει η γειτονιά (έτσι λέει ο Μπαμπάς), την βγάζουμε έξω και την στήνουμε όρθια δίπλα στην αυλόπορτα. Μοιάζει, τότε, η γιαγιά μ' εκείνον τον ξύλινο ινδιάνο που στήνουν έξω από τα καπνοπωλεία στην Αμερική. 
Και μια φορά ξεχάσαμε να τη μαζέψουμε κι έβρεξε πολύ κι έγινε μούσκεμα. Και ύστερα τη βάλαμε κοντά στο τζάκι να στεγνώσει, αλλά μάλλον τη βάλαμε πολύ κοντά κι άρπαξε φωτιά. Ευτυχώς ο Μπαμπάς πρόλαβε και την έσβησε γρήγορα, αλλά μας μάλωσε γιατί «κοντέψαμε να αφανίσουμε το μοναδικό μας εισόδημα».

Aπό το Ημερολόγιο ενός Πατέρα

800.000 φιάλες Coca Cola και Sprite με επικίνδυνες ουσίες

Πάνω από 7730.000 φιάλες Coca-Cola  και 52.000 μπουκάλια Sprite είχαν κυκλοφορήσει στην αγορά στα οποία περιέχονταν επικίνδυνες ουσίες. Μέχρι σήμερα σύμφωνα με ανακοίνωση του ΕΦΕΤ που παρουσιάζει στοιχεία της εταιρείας, έχει ανακληθεί το 88% των συσκευασιών.

Aναστολή λειτουργίας παραγωγής γιαούρτης της γαλακτοβιομηχανίας ΕΒΡΟΦΑΡΜΑ

Ο ΕΦΕΤ και συγκεκριμένα η Περιφερειακή Διεύθυνση Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, στο πλαίσιο διερεύνησης καταγγελιών για παρουσία ευρωτίασης (μούχλας) σε στραγγιστό γιαούρτι 2% με την εμπορική ονομασία «ΠΡΟΜΕΛ» της εταιρείας ΕΒΡΟΦΑΡΜΑ ΑΒΕΕ που βρίσκεται στο Διδυμότειχο Έβρου, και μετά από ελέγχους του στην παραγωγό εταιρεία, προχώρησε στην προσωρινή αναστολή λειτουργίας της γραμμής παραγωγής γιαούρτης.

Σχολική βία και εκπαιδευτικά αδιέξοδα

Της ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ ΚΟΡΩΝΑΙΟΥ Καθηγήτριας Κοινωνιολογίας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο

Τον τελευταίο καιρό αρκετά δημοσιεύματα αλλά και τηλεοπτικές εκπομπές καταπιάνονται με το παλιό αλλά πάντα επίκαιρο θέμα της σχολικής βίας.



Σύμφωνα με στοιχεία του ΕΚΚΕ (βλ. «Ελευθεροτυπία», 26/4/2011), 63% των μαθητών του Δημοτικού, 51% του Γυμνασίου και 36% του Λυκείου δηλώνουν ότι έχουν υποστεί κάποια μορφή βίας (κυρίως λεκτική). Οι παραβατικές συμπεριφορές εντός σχολείου -είτε οφείλονται σε οικογενειακά είτε σε ατομικά προβλήματα, είτε στρέφονται εναντίον των άλλων είτε εναντίον του εαυτού- είναι μια κοινωνική μορφή έκφρασης που δηλώνει πως κάτι δεν πάει καλά. Εχουμε δε κάθε λόγο να πιστεύουμε ότι η οικονομική κρίση θα εντείνει το πρόβλημα, ενώ η δημιουργία τεράστιων σχολικών μονάδων θα δυσκολέψει ακόμη περισσότερο τη διαχείρισή του. Αυτή τη διαχείριση εναποθέτουν γονείς και πολιτεία στον εκπαιδευτικό.


Υπάρχει όμως μια απόλυτη σιωπή σχετικά με τις πραγματικές συνθήκες της καθημερινής εργασίας του εκπαιδευτικού, το στρες που πλήττει το επάγγελμα, την ουσιαστική και συμβολική απαξίωση του ρόλου του.

Πώς, αλήθεια, ο εκπαιδευτικός να αντιμετωπίσει αποτελεσματικά τα αδιέξοδα του σχολικού θεσμού και ιδιαίτερα την πολυπλοκότητα της σχολικής βίας, όταν ο ίδιος νιώθει οικονομικά περιθωριοποιημένος και κοινωνικά απαξιωμένος; Πώς, εκτός από το διδακτικό του έργο, να διαμορφώνει ολοκληρωμένους ανθρώπους, όταν οι κανόνες και η κυρίαρχη ιδεολογία της ελεύθερης αγοράς πριμοδοτούν τον ευέλικτο, κατακερματισμένο και απασχολήσιμο άνθρωπο της νέας εποχής; Ευελπιστεί κανείς ότι οι χρόνιες πληγές του ελληνικού σχολείου, η φτώχεια και η μιζέρια, το αίσθημα του κενού και του μάταιου, η αναρμοδιότητα και η αδυναμία διαχείρισης των εντάσεων, η έλλειψη νοήματος, μπορεί να θεραπευτούν σε εποχές συνολικής απορύθμισης της κοινωνίας, ρήξης του κοινωνικού ιστού και αποδόμησης των συλλογικών αναπαραστάσεων για τον ρόλο του σχολείου ως ύψιστου δημόσιου αγαθού;

Ο σχολικός θεσμός και οι άνθρωποι που εργάζονται σε αυτόν βρίσκονται σήμερα παγιδευμένοι σε πολλαπλές κοινωνικές αντιφάσεις: μετάδοση ανθρωπιστικών αρχών και προσαρμογή στην αγριότητα της οικονομικής αγοράς, ισότητα όλων και επιλεκτική προαγωγή των άριστων, έξαρση ρατσιστικών αντιλήψεων και ένταξη των παιδιών των μεταναστών, άσκηση αυστηρής εξουσίας και συναινετικός διάλογος κ.λπ. Ισως γι’ αυτό οι εκπαιδευτικοί δηλώνουν αδυναμία να αντιμετωπίσουν φαινόμενα σχολικής βίας. Δεν έχουν ούτε τα πραγματικά ούτε τα συμβολικά ερείσματα για να το πράξουν.

Μπροστά σε αυτά τα ουσιαστικά αδιέξοδα, τα οποία δεν επιδέχονται μαγικές λύσεις αλλά απαιτούν μακροχρόνιες και καλά σχεδιασμένες παρεμβάσεις, εμφανίζονται κάποιες ιδέες για αστυνομικού τύπου μέτρα ελέγχου και επιτήρησης στα σχολεία (σεκιούριτι, χρήση καμερών).

Τέτοιου τύπου λύσεις, όμως, εκτός του ότι δεν απαντούν στην κρίση αξιών και την απουσία νοήματος στο σχολείο, μπορεί να προκαλέσουν τη γενικευμένη οργή της ελληνικής νεολαίας η οποία έχει πικρές αναμνήσεις από την ωμή αστυνομική βία (δολοφονία Γρηγορόπουλου). Η νεολαία κουβαλάει τρομερά αδιέξοδα, τα οποία δεν μπορεί αιωνίως να βιώνει ως προσωπικά προβλήματα. Τότε είναι που, αναζητώντας συλλογική έκφραση, μπορεί να στρέφεται σε αγριότερες και μαζικότερες μορφές βίας εναντίον του ίδιου του σχολικού θεσμού (φθορές, βανδαλισμοί κ.λπ.).


Οι νέοι δεν χρειάζονται εκφοβιστικά μέτρα, αλλά αξίες που να προκύπτουν από την πραγματική σχολική ζωή, πράγμα εξαιρετικά δύσκολο σε εποχή βίαιης ρήξης των κοινωνικών δεσμών. Απαιτείται επομένως μακροχρόνιος και συντονισμένος σχεδιασμός που να αφορά τους μαθητές αλλά και τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. Οι τελευταίοι χρειάζονται ισχυρά υποστηρικτικά δίκτυα και ιδιαίτερη επιμόρφωση στην πρόληψη φαινομένων βίας στο σχολείο. Πάνω από όλα όμως χρειάζονται κοινωνική αναγνώριση, υπερηφάνεια και συλλογικότητα, στοιχεία απαραίτητα για να διαμορφωθεί μια νέα κοινωνική δυναμική για το καλό όλων: των μαθητών, των εκπαιδευτικών και του ίδιου του σχολείου.

Πηγή : Εφημερίδα «Ελευθεροτυπία», 30/4/2011

Αναβάλλεται για τη Δευτέρα 5 Μαρτίου η Γ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών "Περικλής"

Καλεί τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν στην σημερινή συγκέντρωση της ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ στο Σύνταγμα στις 6 το απόγευμα.

16.000 παιδιά στο «Παίδων» μέσα σε τρεις εβδομάδες!

Συναγερμός έχει σημάνει στα παιδιατρικά νοσοκομεία

Στον  αστερισμό των  ιώσεων βρίσκεται  η χώρα. Με σύμμαχό  τους τον καιρό, οι ιοί της  γρίπης,  του αναπνευστικού και του γαστρεντερικού έχουν το τελευταίο διάστημα την… τιμητική τους. Ο εύκολος στόχος  τους είναι σε πρώτη φάση κυρίως τα παιδιά –αυτά αποτελούν τον «Δούρειο Ίππο» μέσω του οποίου οι ιοί εισβάλλουν στην οικογένεια καταφέρνοντας πολλές φορές ισχυρά χτυπήματα και στους μεγάλους.

Στα παιδιατρικά νοσοκομεία καταγράφεται το αδιαχώρητο. Είναι ενδεικτικό ότι τις τελευταίες τρεις εβδομάδες  στα Επείγοντα  των Παίδων στο Γουδή προσήλθαν με συμπτώματα ίωσης περισσότερα από 16.000 παιδιά, αριθμός που αντιστοιχεί στον πληθυσμό μιας πόλης όπως η Πρέβεζα ή η Ελασσόνα!

30% μείωση της επιχορήγησης για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων !

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΟ

Από το υπουργείο Εσωτερικών διανεμήθηκαν στους Δήμους της χώρας, διαμέσω του λογαριασμού των "Κεντρικών Αυτοτελών Πόρων", 20.000.000 ευρώ, ως πρώτη δόση του 2012, για την κάλυψη των λειτουργικών δαπανών των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Εδώ η απόφαση

Για τα σχολεία του Δήμου Χαλανδρίου αναλογεί το ποσό των 97.078,89 ευρώ

Το 2011, στην πρώτη δόση από τους Κ.Α.Π. για τα σχολεία, είχαν διανεμηθεί 30.000.000 ευρώ και αντίστοιχα ο Δήμος Χαλανδρίου είχε λάβει το ποσό των 145.618,33 ευρώ.

Συνολικά δηλαδή, στην πρώτη κιόλας δόση, μειώνεται η κρατική επιχορήγηση για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων της χώρας κατά 10 εκατ. ευρώ (-30%), κάτι το οποίο προμηνύει σημαντικές περικοπές και για τις υπόλοιπες χρηματοδοτήσεις της χρονιάς και δημιουργεί πολύ ανησυχητικές προοπτικές.

Ειδικότερα για τα σχολεία του Χαλανδρίου, διανέμονται 48.500 ευρώ λιγότερα (-30%) από το 2011 !   

Να σημειωθεί ότι το 2011 το σύνολο της κρατικής χρηματοδότησης από τους Κ.Α.Π. προς τον Δήμο Χαλανδρίου για τα σχολεία, ήταν 485.000 ευρώ

Το ..."Πρώτα η Παιδεία" περικόπτεται στο μισό

 

Είναι ενδεικτικό της οικονομικής υποβάθμισης της εκπαίδευσης, πως παρότι συστηματικά έχουν εκτοξευθεί στα ύψη όλοι οι φόροι οι οποίοι σε ποσοστιαία αναλογία συνθέτουν τους Κ.Α.Π. (φυσικά πρόσωπα, ακίνητα, ΦΠΑ), η κρατική επιχορήγηση μέσω αυτών τα τελευταία 2 χρόνια και ειδικά για τα σχολεία, έχει μειωθεί πάνω από το 50%! 

Δεν χρειάζεται να αναλυθεί το γιατί με αυτά τα οικονομικά δεδομένα, τα σχολεία δεν θα μπορέσουν να καλύψουν ούτε καν τις στοιχειώδεις ανάγκες για την λειτουργία τους, υποβαθμίζοντας σταδιακά συνολικά τις συνθήκες και το περιεχόμενο της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Η λύση φυσικά δεν πρέπει να αναζητηθεί στην επιπλέον επιβάρυνση -έμμεση ή άμεση- των ήδη υπερφορολογημένων και ταυτόχρονα υποπληρωμένων γονιών. Θα ήταν άδικο και ανήθικο. 
Ούτε φυσικά αποτελεί λύση η "αξιοποίηση" των σχολείων με εμπορικές χρήσεις ή η παράδοσή τους σε "χορηγούς" που θα τα συνδιαχειρίζονται. Αυτά θα διευρύνουν την εξαθλίωση των ίδιων των σχολείων και της εκπαίδευσης. 

Εάν αναγκαίο να αντιδράσουν και να κινητοποιηθούν άμεσα όλοι οι φορείς της εκπαίδευσης, αλλά και οι Δήμοι οι οποίοι έχουν την ευθύνη της διαχείρισης των σχολείων, διεκδικώντας επιτακτικά και έμπρακτα από το κράτος, να αυξηθεί η χρηματοδότηση.  

Είναι φανερό ότι κάθε περιορισμός οικονομικών παροχών προς την εκπαίδευση οδηγεί σε αδιέξοδα όχι μόνο τη σχολική λειτουργία, με απρόβλεπτες συνέπειες, αλλά και το σύνολο της κοινωνίας.

- Εδώ μπορείτε να δείτε αναλυτικά την Α' Κατανομή του 2012 σε όλους τους Δήμους για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων

- Εδώ μπορείτε να δείτε αναλυτικά την Ετήσια επιχορήγηση του 2011 για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων

 Στέφανος Καμπάς

Βικτόρ Ουγκώ και Παιδεία

Tο Νοέμβριο του ... 1848 οι φοιτητές του Παρισιού είχαν ξεχυθεί στα πεζοδρόμια και διεκδικούσαν, μεταξύ άλλων, κονδύλια για την Παιδεία. 

Ο συγγραφέας και βουλευτής Βικτόρ Ουγκό έβγαλε τότε στην Εθνοσυνέλευση ένα λόγο για το θέμα αυτό. Το να κάνεις οικονομία στις δαπάνες για την εκπαίδευση, είπε, είναι διπλά ανόητο.

Πρώτον, γιατί τα ποσά που θα κερδίσεις είναι, τελικά, ασήμαντα.  
Δεύτερον, γιατί ουσιαστικά δεν θα έχεις κερδίσει. Θα έχεις χάσει. "Σας καλώ, κύριοι, να ψάξετε τη συνείδησή σας", είπε ο Ουγκό. "Να ρωτήσετε τα αισθήματά σας. Ποιος είναι ο μεγαλύτερος κίνδυνος στις μέρες μας;

Θα ήθελα, βρε παιδιά, να μου πείτε τι νιώθετε για το χαρτάκι αυτό…

Ένα τοσοδά, μικρούλι, κομματάκι χαρτί είναι, βρε παιδιά. Τόσο μικρό που για να το φωτογραφήσω έφερα τη μηχανή πολύ κοντά του για να μπορέσω να το διαβάσω. Μου το έφερε η κυρία Ελισσάβετ για να το δω και να της πω. Και τί να δω; Και τί να πω;

Ρώτησα πού το βρήκε. Μου είπε πως στην τάξη έχει ένα κουτί, που μέσα σε αυτό, οι μάθητές βάζουν, κάθε τόσο, τα «ανωνυμα συναισθήματά τους».  Το λέει «ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ». Δε χρειάστηκε να τη ρωτήσω ποίος το έγραψε. Το λέει μόνο του. Με κάτι γράμματα που στάζουνε παράπονο. Τουλάχιστον, παράπονο.

ΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ 2 ΒΑΖΕΙ "ΛΟΥΚΕΤΟ" ΚΑΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ !

Aπό τον Τύπο της Κυριακής -  Ρεπορτάζ : Γιούλη Μανώλη

Κρανίου τόπος θα είναι το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα την επόμενη σχολική χρονιά, εντός κι εκτός συνόρων. 

Ο τροποποιημένος Προϋπολογισμός δεν άφησε ούτε ψίχουλο για προσλήψεις αναπληρωτών. Τα χιλιάδες κενά που θα δημιουργήσει το «τσεκούρι» στα 24 εκατ. ευρώ, που είχαν αρχικά προβλεφθεί για αμοιβές αναπληρωτών την επόμενη σχολική χρονιά, σχεδιάζεται να καλυφθούν είτε με νέο κύμα σαρωτικών συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων είτε με αύξηση του ωραρίου δασκάλων και καθηγητών όπως έχει προτείνει στο υπουργείο Παιδείας ο ΟΟΣΑ. Εφόσον παραστεί ανάγκη, το υπουργείο διατηρεί την ευχέρεια να αυξήσει το όριο μαθητών στις τάξεις, το οποίο σε ακραίες περιπτώσεις αγγίζει τους 30 στα Γυμνάσια και τα Λύκεια.

Κατασκευή Χαρταετού

Πώς να φτιάξετε ένα κλασικό εξάγωνο αετό 

Υλικά για τον χαρταετό

Μαζική αποβολή μαθητών λόγω της συμμετοχής τους σε κινητοποίηση

Με ημερήσια αποβολή τιμωρήθηκαν οι 68 μαθητές του 2ου Λυκείου Κιλκίς επειδή συμμετείχαν στο συλλαλητήριο ενάντια στη δημιουργία μεταλλείων χρυσού στο Κιλκίς, που διοργάνωσαν τοπικοί φορείς την περασμένη Πέμπτη 16 Φλεβάρη, μπροστά από το Δημαρχείο Κιλκίς.

Το γεγονός προκάλεσε σοβαρές αντιδράσεις, καθώς ο διευθυντής απέβαλε τους μαθητές που συμμετείχαν στη διαδήλωση που διοργάνωσε ο δήμος Κιλκίς. 


Αντί λοιπόν να τους επιβραβεύσει για την ενέργειά τους, τους απέβαλε από το σχολείο.
 Σύσσωμοι σχεδόν οι τοπικοί φορείς αντιδρούν στην παράδοση του ορυκτού πλούτου της περιοχής στις πολυεθνικές και τη ληστρική εκμετάλλευση και καταστροφή του τόπου τους.

alfavita.gr / newsbomb.gr

Από Ένας έγιναν Δεκάδες

του Αλέκου Βαρβέρη

Τα  Μέσα Μαζικής Εξαπάτησης με τους πρωτοκλασάτους «αλήτες ρουφιάνους» δημοσιογράφους σχολίασαν τις αντιδράσεις των μαθητών στην παρέλαση στα Γιάννενα ως ΑΚΡΟΤΗΤΕΣ.

Οι γνωστοί πρωτοκλασάτοι «αλήτες ρουφιάνοι» δημοσιογράφοι, που με το λόγο και τα «ρεπορτάζ» τους, αποτελούν το στόμα και το αυτί του πολιτικού συστήματος, θεώρησαν ακρότητα τη μούτζα δεκάδων μαθητών και το ότι γύρισαν ΟΛΟΙ την πλάτη τους στους επίσημους.

Δηλαδή απέναντι στις ακρότητες του πολιτικού συστήματος αποτελεί, μας λένε, ακρότητα η μούτζα !!

Η δήλωση του Δήμαρχου Ιωαννίνων συμπλήρωσε την απύθμενη ΥΠΟΚΡΙΣΙΑ, όσων εξακολουθούν να αντιπροσωπεύουν την σημερινή πολιτική αθλιότητα, ότι τάχα μου οι μαθητές δεν μούτζωσαν τους επίσημους αλλά το νόημα της απελευθέρωσης της πόλης!!!!

Δεν υπάρχει μεγαλύτερη καταδίκη του πολιτικού συστήματος από το να σου γυρνάει την πλάτη η μαθητική νεολαία.

Επίσης δεν υπάρχει, για την ώρα, πιο ήπιος τρόπος απ’ αυτόν.

Κόβουν άλλα 80 εκατ. ευρώ από τις δαπάνες για την Παιδεία

Με το νομοσχέδιο που κατατέθηκε για την εφαρμογή του Νέου Μνημονίου, περικόπτονται άλλα 80 εκατομμύρια ευρώ από τις ήδη μειωμένες δαπάνες για την Παιδεία!

Αναλυτικά οι περικοπές που κατατέθηκαν προς ψήφιση

Mαθητές χαιρέτησαν με θερμότητα τους επισήμους στην παρέλαση στα Γιάννενα

Ένταση δημιουργήθηκε στην παρέλαση στα Γιάννενα για τον εορτασμό της απελευθέρωσης της πόλης από τον τουρκικό ζυγό.

Ομάδα μαθητών από σχολείο της πόλης με το που πλησίασε την εξέδρα των επισήμων, γύρισε και τους μούντζωσε ομαδικά. Είχε προηγηθεί σύνθημα από το σημαιοφόρο ο οποίος φώναξε δυνατά: «Είστε μα@@@ες»!

Όπως θα δείτε και στο video που ακολουθεί, όλοι οι μαθητές έστρεφαν τα κεφάλια τους αριστερά, όταν περνούσαν μπροστά από την εξέδρα των επισήμων.

Η κίνηση των μαθητών εξόργισε τον δήμαρχο Ιωαννίνων, Φίλιππα Φίλιο, ο οποίος αποχώρησε  όχι μόνο από την εξέδρα των επισήμων, αλλά και από το χώρο που έγινε η παρέλαση. Στην παρέλαση δεν παρέστη ο Κάρολος Παπούλιας.

Στοιχεία από newpost.gr / palmosipirou.gr

343.000 ευρώ για υπερωρίες στο προσωπικό των πολιτικών γραφείων του υπουργείου Παιδείας !!

Π Ρ Ο Κ Λ Η Τ Ι Κ Ο 

343.000 ευρώ για υπερωρίες σε 135(!) υπαλλήλους, οδηγούς και αστυνομικούς, που υπηρετούν στα Πολιτικά Γραφεία  της Υπουργού Παιδείας, του Αναπληρωτή Υπουργού και της Υφυπουργού.

Το ποσό αυτό αφορά ΜΟΝΟ 4 μήνες ! 

48 υπάλληλοι στο γραφείο της Διαμαντοπούλου

21 υπάλληλοι στο γραφείο του Αρβανιτόπουλου

15 υπάλληλοι στο γραφείο της Χριστοφιλοπούλου

Επιπλέον, απασχολούν 20 αστυνομικούς  και 10 οδηγούς !!!

Δείτε το έγγραφο

Τι λένε οι Επιστημονικές Ενώσεις Εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής γλώσσας για τις Νέες αλλαγές - Οι αποφάσεις του υπουργείου για Δημοτικό και Γυμνάσιο

Διαγωνισμοί ένδειας σε καιρούς ατεχνίας. Μια άλλη πρόταση για τον πολιτισμό είναι βιώσιμη

Του Νίκου Σαραφιανού

Γράφω αυτό το σημείωμα με την ευκαιρία της δημοσιοποίησης δύο διαγωνισμών που ο Δήμος Χαλανδρίου μέσω του Αετοπούλειου Πολιτιστικού Κέντρου θα διενεργήσει.
 
Ο ένας ονομάζεται Καλλισπέρεια και θα αφορά στη διαγωνιστική συμμετοχή μαθητών (σε ομάδες εργασίας ανά σχολείο) του Δήμου Χαλανδρίου και των όμορων δήμων σε ένα μεγάλο εύρος δραστηριοτήτων, Μουσική-Χορός-Θεατρικά Δρώμενα-Εικαστικά. Ο άλλος είναι διαγωνισμός τραγουδιού, σε επίπεδο περιφέρειας, ενηλίκων, με τρεις φάσεις αξιολόγησης και χρηματικά έπαθλα στους τρεις διακριθέντες.

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αμαρουσίου για τις συγχωνεύσεις

Επιστολή στην Β΄ Διεύθυνση Π.Ε. Αθήνας κατέθεσε το Δ. Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αμαρουσίου (με περιοχή ευθύνης του Μαρούσι, Πεύκη, Κηφισιά - όλος ο Καλλικρατικός Δήμος Κηφισιάς - Μελίσσια), αναφορικά με το ζήτημα των συγχωνεύσεων (καταργήσεων) - υποβιβασμών σχολικών μονάδων που προωθεί το υπουργείο. Όπως αναφέρει σε σχετική του ανακοίνωση, ο σύλλογος θα προχωρήσει σε περαιτέρω δράσεις και κινητοποιήσεις, «με στόχο την ανατροπή της αντιλαϊκής - αντιεκπαιδευτικής πολιτικής του ΥΠΔΒΜΘ με παρεμβάσεις του στις δημοτικές αρχές της περιοχής, σε συνεργασία και συντονισμό με τους γονείς, τους όμορους συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. (Αγίας Παρασκευής & Ηρακλείου - Νέας Ιωνίας) και τους συναδέλφους καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Στην επιστολή αναφέρονται τα εξής:

Μικρή Ασυμφωνία εις Α μείζον

του Ανδρέα Οικονόμου,  Προεδρου Δ.Σ. 2^ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου (Λίτσειο)

Ξεκινώντας θα πρέπει να ξεκαθαρίσουμε – υποθέσουμε  ότι τα μέλη ενός Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων (ΣΓ& Κ) είναι Γονείς. Αυτοί λοιπόν οι γονείς εκτός του ότι έχουν ένα δύο ή και παραπάνω παιδάκια που ευτυχούν να πηγαίνουν σχολείο στις μέρες μας, είναι παράλληλα και «ευτυχείς» εργαζόμενοι (υπάλληλοι , εργάτες, αυτοαπασχολούμενοι, ελεύθεροι επαγγελματίες κ.λπ.) ή  άνεργοι (φρέσκοι ή μακροχρόνιοι όλων των παραπάνω κατηγοριών).

Ας θεωρήσουμε λοιπόν ότι στο οικογενειακό τους περιβάλλον και στη δουλειά τους, οι γονείς δεν έχουν κανένα πρόβλημα.

60-80 ευρώ τα εξέταστρα για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας

Όσοι επιθυμούν να λάβουν μέρος στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας περιόδου Μαΐου  θα πρέπει να  υποβάλουν τα παρακάτω δικαιολογητικά:

Μεταστέγαση του 13ου Νηπιαγωγείου Χαλανδρίου

Η Μεταστέγαση του 13^ου Νηπιαγωγείου από το νέο σχολικό έτος  στο Δημοτικό Συμβούλιο

Εισηγούμαστε τη μεταστέγαση του 13^ου Νηπιαγωγείου από το σχολικό συγκρότημα του 12^ου Δημοτικού σχολείου στις εγκαταστάσεις του 13^ου Δημοτικού σχολείου. Οι λόγοι που επικαλούμαστε για αυτό, είναι οι εξής:

Κρήτη: Μπαράζ καταλήψεων σε Γυμνάσια και Λύκεια

Τα υπό κατάληψη σχολεία αυξάνονται καθημερινά...

Μπαράζ καταλήψεων σε λύκεια και γυμνάσια της Κρήτης καθώς οι μαθητές αντιδρούν  στα οικονομικά μετρά που προβλέπονται από το νέο μνημόνιο τα οποία όπως λένε υποθηκεύουν το μέλλον τους αλλά και την ποιότητα της δωρεάν εκπαίδευσης.  Συγκεκριμένα...

Σύλλογος εκπαιδευτικών "ΠΕΡΙΚΛΗΣ": Έκτακτη Γενική Συνέλευση 29 Φεβρουαρίου 2012

Την Τετάρτη 29 Φεβρουαρίου το Δ.Σ. του συλλόγου καλεί όλες και όλους σε έκτακτη Γενική Συνέλευση στο 12ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου και ώρα 19.00 για τη διαμόρφωση προτάσεων δράσης για τη χάραξη της παραπέρα αγωνιστικής πορείας του κλάδου

H νέα υπουργική Απόφαση για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών στα δημοτικά σχολεία - ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Υπογράφηκε από την Υφυπουργό Παιδείας  Εύη Χριστοφιλοπούλου η νέα υπουργική Απόφαση για τη διδασκαλία της 2ης Ξένης Γλώσσας στα δημοτικά σχολεία.

H νέα Υπουργική Απόφαση για τα δημοτικά σχολεία - ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Τι δήλωσε ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης για τις συγχωνεύσεις στην Αττική

O Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης  Αττικής κύριος Κουμέντος δήλωσε:

“Σε ότι αφορά την περιφερειακή Δ/νση Αττικής, από τις προτάσεις των Δ/ντών Εκπ/σης  για τις συγχωνεύσεις και ιδρύσεις σχολικών μονάδων τα δεδομένα έχουν ως ακολούθως:

α) Για τη Π.Ε υπάρχει μια πρόταση συνένωσης δύο 6/θεσιων δημοτικών σχολείων σε 12/θεσιο και την κατάργηση –μετασχηματισμό ενός Διαπολιτισμικού σχολείου σε σχολείο γειτονιάς.

β) Για τη Δ.Ε υπάρχουν 5 περιπτώσεις –προτάσεις για την συνένωση σχολικών μονάδων, την ίδρυση 2 εσπερινών Γυμνασίων και την κατάργηση-μετασχηματισμό Διαπολιτισμικών σχολείων σε σχολεία γειτονίας.

Η Διοίκηση της Εκπαίδευσης Αττικής είχε φροντίσει από την περσινή χρονιά  να σχεδιάσει τις απαραίτητες συνενώσεις  στη βάση του εξορθολογισμού και της ισχυροποίησης της Δημόσιας Εκπαίδευσης, έχοντας υπ΄όψη και τη διαδικασία επιλογής Διευθυντών Σχολικών Μονάδων .
Κατά συνέπεια δεν υπάρχει λόγος δημιουργίας κλίματος ανησυχίας και έντασης με αφορμή την ετήσια εγκύκλιο για ίδρυση – συγχώνευση σχολικών μονάδων».

esos

Επιστολή της Ένωσης Συλλόγων Γονέων στον Δήμαρχο Χαλανδρίου, για θέματα που αφορούν τα σχολεία

Το πρόγραμμα του Δήμου Χαλανδρίου, για καλοκαιρινή φύλαξη παιδιών με δημιουργική απασχόληση, σε συνεργασία με την Ένωση Γονέων Χαλανδρίου

Αναλυτικά η πρόταση προς το Δημοτικό Συμβούλιο, όπως έχει κατατεθεί από την Αντιδήμαρχο Παιδείας κυρία Αφροδίτη Χατζηγεωργίου:

Παρακαλούμε όπως εγκρίνετε το ποσό των 73.000,00 Ευρώ για την υλοποίηση προγράμματος καλοκαιρινής φύλαξης με δημιουργική απασχόληση μαθητών δημοτικών, νηπιαγωγείων σε πέντε (5) σχολικά συγκροτήματα του Δήμου μας.

Το πρόγραμμα είναι δωρεάν για όλα τα παιδιά που θα συμμετέχουν και διοργανώνεται με τη συνεργασία της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Μαθητών Δήμου Χαλανδρίου από 18/6/2012 έως 27/7/2012 από τις 08:00 έως τις 16:00 στα  σχολικά συγκροτήματα :

Δυο θεατρικές παραστάσεις, με πρωτοβουλία των Γονιών, στον Στ' Παιδικό Σταθμό Χαλανδρίου

Δύο θεατρικές παραστάσεις, με πρωτοβουλία των Γονιών, πραγματοποιήθηκαν στον ΣΤ' Παιδικό Σταθμό στις 9 και 10 Φεβρουαρίου από την ομάδα "Φτου Ξελευτερία" που παρουσιάσε το έργο: "Όταν η Κόκκινη Κλωστή Χάθηκε στο Μεγάλο Δάσος".

Από την ανακοίνωση της Πρωτοβουλίας των Γονέων του Στ' Παιδικού Σταθμού Χαλανδρίου

Που οδηγούν οι υπερβολές για την αύξηση της παραβατικότητας των ανηλίκων - Ένοπλοι στα προαύλια των σχολείων !

Διαγωγή κοσμία 

"Και έπειτα ο δάσκαλος φώναξε την αστυνομία". Η 12χρονη Σάρα κατηγορήθηκε ότι διέκοψε το μάθημα όταν ψέκασε με άρωμα τον λαιμό της επειδή κάποιοι συμμαθητές της την πείραζαν ότι μυρίζει άσχημα. Δεν της ζητήθηκε να περάσει έξω ή να πάει στο γραφείο του γυμνασιάρχη. Ήταν οι αστυνομικοί που πήγαν να την πάρουν. Και δεν άργησαν καθόλου, αφού περιπολούσαν στον διάδρομο.
Όπως εκατοντάδες άλλα σχολεία του Τέξας, το γυμνάσιο Φίλμορ διαθέτει τη δική του αστυνομική δύναμη. Ένοπλοι περιπολούν κανονικά στους διαδρόμους και το προαύλιο για να επιβάλουν την τάξη. 

Σύλλογος εκπαιδευτικών "ΠΕΡΙΚΛΗΣ": «ΚΑΛΕΣΜΑ - ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ»

Ηλικιωμένη γυναίκα στην Κρήτη κέρασε κολατσιό όλο το σχολείο

Θέλησε με αυτό τον τρόπο να τιμήσει την μνήμη του παιδιού της που έχει φύγει από την ζωή.

To Ξυπόλητο Σχολείο

Από την εκπαιδευτικό Ιωάννα Καμπούρη

Kαλλιτεχνικό Γυμνάσιο Γέρακα -Μουσικά Σχολεία

Του Εκπαιδευτικού Σταύρου Γ. Καρτσωνάκη 

Όμως εγώ δεν παραδέχθηκα την ήττα

Μ. Αναγνωστάκης

Υπάρχουν μερικά σχολεία, στα οποία «το όνειρο λειτουργεί ακόμα», που θα ’λεγε και ο Σεφέρης. Όταν συνάντησα στον δρόμο έναν παλιό μαθητή μου –τον είχα στην Έκτη τάξη Δημοτικού- μετά από δύο χρόνια και τον ρώτησα πώς περνάει στο σχολείο του, χαμογέλασε και μου είπε ότι ήταν πολύ ευχαριστημένος. Είχε μια εργασία-κατασκευή για την επόμενη εβδομάδα και ήταν... ενθουσιασμένος.

Γνωμοδότηση της Επιτροπής Ανταγωνισμού για όλη την ιδιωτική εκπαίδευση

Eπιστολή της Ένωσης Γονέων Αγίας Παρασκευής κατά των συγχωνεύσεων

Σύλλογος Εκπαιδευτικών "Περικλής" : «Υγεία να έχουμε… γιατί ασφάλεια πλέον δεν έχουμε…»

5 και 6 Μαΐου 2012 θα διεξαχθούν οι εξετάσεις για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας

Από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται  ότι στις 5 και 6 Μαΐου 2012 θα διεξαχθούν οι εξετάσεις για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας για την πιστοποίηση της γνώσης της Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής, Ισπανικής και Τουρκικής γλώσσας.

Η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων ορίζεται από 20 Φεβρουαρίου έως και 2 Μαρτίου 2012. Οι αιτήσεις και τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά υποβάλλονται στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του τόπου κατοικίας ή διαμονής των υποψηφίων.

Οι σχετικές με τις εξετάσεις πληροφορίες θα παρέχονται στους υποψηφίους από την ιστοσελίδα του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας: www.kpg.minedu.gov.gr και από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η Τρόικα ζητά απολύσεις εκπαιδευτικών

Η τρόικα ζητεί να μειωθεί το κονδύλι για ωρομίσθιους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς κατά 80 εκατ. ευρώ, γεγονός που θα οδηγήσει σε χιλιάδες απομακρύνσεις.
 
Αν τελικά υλοποιηθεί η πρόταση της τρόικας, τότε είναι πιθανό να τεθούν 4.000 και πλέον δάσκαλοι και καθηγητές εκτός σχολικών μονάδων.

Δάσκαλος από την Κρήτη αποσπάσθηκε στο Πολιτικό Γραφείο του υπουργού Οικονομικών !

Με κοινή απόφαση των υπουργών Παιδείας και Οικονομίας αποσπάσθηκε ο εκπαιδευτικός του 6/θ Δημοτικού σχολείου Κριτσάς Ν. Λασιθίου Κρήτης  Κωνσταντίνος Γκαντής στο Πολιτικό Γραφείο του υπουργού Οικονομικών Ευάγγελου Βενιζέλου, σε θέση Ειδικού Συμβούλου, κατηγορίας ΠΕ΄.
Η απόσπαση αυτή λήγει αυτοδίκαια με την κατά οιονδήποτε τρόπο λήξη της θητείας του υπουργού.

Book Book : Ιστορίες ανυπακοής

Book Book

 Οι πρώτες ιστορίες για τον κόσμο ξεκινάνε με μια κίνηση ανυπακοής: Η Εύα τρώει το απαγορευμένο μήλο, ο Προμηθέας κλέβει τη φωτιά από τους θεούς, η Πανδώρα ανοίγει το κουτί. Αν δεν υπήρχε ανυπακοή η ιστορία δεν θα είχε ξεκινήσει, ο κόσμος δεν θα είχε ξεκινήσει. Στην Οδύσσεια, οι σύντροφοι του Οδυσσέα θέλοντας να δουν τι ήταν κρυμμένο στον ασκό που τους είχε χαρίσει ο Αίολος, τον λύνουν και «αμέσως έξω σκορπιστήκαν όλοι οι αγέρηδες, κι αυτούς, θρηνώντας, τους αρπάζει η θύελλα, τους έφερε βαθιά στο πέλαγο, τόσο μακριά από την πατρική μας γη» (Οδύσσεια, μτφ. Δ. Μαρωνίτης, ΙΝΣ). 

Πάντα η ανυπακοή έχει το κόστος της και το τίμημά της. 

Σχεδόν όλες οι ιστορίες ξεκινούν με μια ανυπακοή. Στα παραμύθια είναι συστατικό της πλοκής τους:  

Για τις Ενιαίες Σχολικές Επιτροπές

του Γιάννη Μιχάλα, μέλους του ΔΣ της Ένωσης Γονέων Μαθητών Δήμου Χαλανδρίου

Πριν από ένα χρόνο περίπου, πολλοί από εμάς, που ζούμε καθημερινά τα προβλήματα των σχολείων, είχαμε κατηγορηθεί για κινδυνολογία, όταν προβλέπαμε το  σημερινό κατάντημα τους  να αδυνατούν να καλύψουν  τις ανάγκες λειτουργίας τους.

Σήμερα, που ο Καλλικρατικός νόμος (Ν. 3852/10) για την Παιδεία, κατήργησε τις παλαιές σχολικές επιτροπές ανά σχολείο και ίδρυσε τις νέες ενιαίες για κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης, αποδεικνύεται ότι δημιουργούνται περισσότερα προβλήματα.

To 4o Λύκειο Xαλανδρίου στα υπό αξιολόγηση σχολεία από το πρόγραμμα PISA του ΟΟΣΑ

Έρευνα σε ελληνικά σχολεία από το διεθνές πρόγραμμα αξιολόγησης μαθητών PISA, που συντονίζει ο ΟΟΣΑ, θα πραγματοποιηθεί στη χώρα μας από τον προσεχή μήνα.

Στα πλαίσια του διεθνούς πρόγραμματος  PISA 2012 :

·        Τα Μαθηματικά ορίζονται ως βασικό αντικείμενο και εξετάζονται λεπτομερώς, ενώ οι Φυσικές Επιστήμες και η Κατανόηση Κειμένου εξετάζονται σε μικρότερη έκταση.

·        Συμμετέχουν 67 χώρες, εκ των οποίων οι 34 είναι χώρες μέλη του Ο.Ο.Σ.Α.

Η Πιλοτική Φάση (Field Trial) του PISA 2012 στην Ελλάδα πραγματοποιήθηκε το εαρινό εξάμηνο του 2011.

Η Κύρια Έρευνα (Main Study) του PISA 2012 στην Ελλάδα θα πραγματοποιηθεί από τις 7 Μαρτίου έως τις 6 Απριλίου 2012. Σε αυτήν θα συμμετάσχουν περίπου 217 δημόσια και ιδιωτικά σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και ΕΠΑ.Λ.) από όλη την Ελλάδα και περίπου 4.500 μαθητές. Τα σχολεία αυτά έχουν επιλεγεί με τυχαία δειγματοληψία από τον διεθνή φορέα που έχει την ευθύνη για τη συγκρότηση του δείγματος του PISA.

Κάθε χώρα που συμμετέχει στην έρευνα χρησιμοποιεί έναν αριθμό εργαλείων (φυλλάδια θεμάτων και ερωτηματολόγια). 

Πιο συγκεκριμένα, στο PISA 2012 η Ελλάδα χρησιμοποιεί τα παρακάτω εργαλεία:

α) Φυλλάδιο θεμάτων του μαθητή που καλύπτει τα γνωστικά αντικείμενα των Mαθηματικών, των Φυσικών Επιστημών και της Κατανόησης Κειμένου,

β)     ερωτηματολόγιο του μαθητή και

γ)     ερωτηματολόγιο του σχολείου που θα συμπληρωθεί από τον Διευθυντή του σχολείου. 

Μεταξύ των σχολείων που θα συμμετάσχουν είναι και το 4ο Λύκειο Χαλανδρίου. 

- Η σχετική εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας

 
- Η κατάσταση με τα συμμετέχοντα σχολεία 

ΟΛΜΕ: Να μην δώσουν οι Διευθυντές στο υπουργείο καμιά πρόταση για συγχώνευση-κλείσιμο σχολείου

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ – ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Παρά τις διαβεβαιώσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας ότι δεν θα γίνουν συγχωνεύσεις τη φετινή χρονιά, με Εγκύκλιό του (10112 /Δ4 – 30/1/2012) με Θέμα «Μεταβολές σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2012-2013» προχωρά σε καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2012-13.

Η εκπαίδευση λοιπόν είναι και πάλι αντιμέτωπη με την επιλογή του Υπουργείου Παιδείας να κλείσει σχολεία. Για το Υπουργείο Παιδείας του Μνημονίου, η εκπαίδευση αντιμετωπίζεται ως κόστος και οι δαπάνες για την παιδεία ως διαφυγόντα κέρδη για τις τράπεζες…

Σχεδόν 1000 ευρώ την ημέρα θα πληρώνουμε για την φύλαξη του υπουργείου Παιδείας !!!

ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΙΚΟ

Και όμως από τον προυπολογισμό του υπουργείου Παιδείας θα πληρώνονται σχεδόν χίλια ευρώ ημερησίως σε ιδιωτική εταιρεία, για την φύλαξη του ήδη φυλασσόμενου κεντρικού κτιρίου του στο Μαρούσι.

Συγκεκριμένα, το υπουργείο Παιδείας αποφάσισε την διενέργεια διεθνούς ανοικτού διαγωνισμού για τη φύλαξη του κτιρίου της Κεντρικής Υπηρεσίας του, επί της οδού Ανδρέα Παπανδρέου 37 στο Μαρούσι, κατά το χρονικό διάστημα από 1-5-2012  έως  31-12-2014, προεκτιμούμενης δαπάνης ύψους 829.150,00 € συμπεριλαμβανομένου του ΦΠΑ.  Δηλαδή για τα επόμενα 2,5 χρόνια το υπουργείο θα δαπανήσει το ποσό αυτό μόνο για την φύλαξη του κτιρίου.

Το υπουργείο έχει ήδη αναθέσει την φύλαξη του κτιρίου σε εταιρείες παροχής υπηρεσιών ασφάλειας με  συμβάσεις μικρότερης διάρκειας και χαμηλότερης αξίας (ΑΔΑ: 45Ψ09-ΑΜ6).
  
Να σημειωθεί ότι το περασμένο καλοκαίρι, το υπουργείο σύμφωνα με την ΑΔΑ: 4ΑΣΡ9-Ε9Κ διέθεσε 52.570 ευρώ για την αύξηση των περιμετρικών μέτρων προστασίας του κτιρίου, με την προσθήκη κιγκλιδωμάτων ύψους 1,50m και συνολικού μήκους περίπου 150m και την κατασκευή δύο νέων συρόμενων θυρών στην κεντρική είσοδο.
Είναι πραγματικά δυσεξήγητη αυτή η σπουδή και η μεγάλη δαπάνη για μέτρα ασφαλείας στο κτίριο του υπουργείου Παιδείας. Και μάλιστα σε περίοδο γενικών περικοπών των δαπανών για την εκπαίδευση.

Να αναφέρουμε ενδεικτικά, ότι για την φύλαξη του κτιρίου των Γενικών Αρχείων του Κράτους, το οποίο έχει ανατεθεί πάλι σε ιδιωτική εταιρεία από το υπ. Παιδείας, για διάστημα 5,5 μηνών καταβλήθηκε το ποσό μόλις των 12.239 ευρώ (ΑΔΑ: 4Α3Ο9-Α0)

Και βέβαια να θυμηθούμε ότι σπουδαία μουσεία και εκθέσεις μένουν αφύλακτα, καθώς έχουν αποψιλωθεί από μόνιμο προσωπικό προστασίας, όπως στην σχεδόν αφύλακτη Εθνική Πινακοθήκη, με τα αμύθητης αξίας έργα, όπου κλάπηκαν πριν λίγες βδομάδες σπάνιοι και ανεκτίμητης αξίας πίνακες. 

halandripedia

Οι γονείς δεν θέλουν ψυχολόγο... παιδιά θέλουν!!!

Αναδημοσίευση από το Ημερολόγιο ενός Πατέρα 

Πριν από λίγο καιρό η Στεφανία (Βελδεμίρη) είχε τη φαεινή ιδέα να μας χαρίσει τον «Πίτερ Παν» στην αυθεντική του εκδοχή. Αν νομίζετε πως τον έχετε ήδη διαβάσει ή γνωρίζετε την ιστορία, είναι πιθανόν να κάνετε μεγάλο λάθος.

Η πρόταση του υπουργείου Παιδείας για τo Νέο Λύκειο και το σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση

Για να διαβάσετε ολόκληρη την την πρόταση του Επιστημονικού Συμβουλίου του υπ. Παιδείας πατήστε εδώ.

Με 213.390,26 € επιχορηγεί το Ε.Ι.Ν. τις δυο Σχολικές Επιτροπές του Δήμου Χαλανδρίου για τον καθαρισμό των σχολείων

Για το σχολικό έτος 2011-2012 θα δωθούν από το Εθνικό Ίδρυμα Νεότητας, στις δύο Σχολικές Επιτροπές του Δήμου Χαλανδρίου, το ποσό των διακοσίων δεκατριών χιλιάδων τριακοσίων ενενήντα ευρώ  (213.390,26 €), που αφορούν τις αμοιβές των καθαριστών/τριών των σχολείων.
Το 1/3 του ποσού θα καταβληθεί προκαταβολικά.

Με το ίδιο ποσό είχαν επιχορηγηθεί οι Σχολικές Επιτροπές για τον καθαρισμό των σχολείων και την περασμένη χρονιά.

Πιο συγκεκριμένα, για την Α' βάθμια Σχολική Επιτροπή δίνονται 126.779,29 € που κατανέμονται σε 12 Δημοτικά σχολεία και 9 Νηπιαγωγεία.

Ενώ στην Β' βάθμια Σχολική Επιτροπή δίνονται 86.610,97 € που κατανέμονται σε 8 Γυμνάσια, 5 Λύκεια και σε 5 ΕΠΑΛ του Χαλανδρίου

Αναλυτικά το περιεχόμενο των δύο συμβάσεων,  που έχουν συνυπογραφεί μεταξύ του ΕΙΝ και των εκπροσώπων των δύο Σχολικών Επιτροπών.

Α' βάθμια Σχολική Επιτροπή

Β' βάθμια Σχολική Επιτροπή