Σύλλογος Εκπαιδευτικών "Περικλής": Εθελοντική Αιμοδοσία την Τετάρτη 11 Ιανουαρίου 2012

 Σας ενημερώνουμε ότι η εθελοντική αιμοδοσία που θα πραγματοποιήσει ο Σύλλογος μας σε συνεργασία με το νοσοκομείο Αγλαΐα Κυριακού θα διεξαχθεί στις 11 Ιανουαρίου 2012, ημέρα Τετάρτη, στο 12° Δημ. Σχολείου Χαλανδρίου, Ιωαννίνων και Ταϋγέτου, τηλ: 210-6847273, και ώρα 9.00-13.30 μ.μ.

Παρακαλούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που δεν θα προσέλθουν στην εθελοντική αιμοδοσία να διευκολύνουν τους αιμοδότες στο έργο τους, δεδομένου ότι το αίμα που προσφέρουν πιθανόν να χρειαστεί και σε μας.

Ενημερώνουμε ότι οι συνάδελφοι που θα προσέλθουν στην αιμοδοσία θα λάβουν σχετική βεβαίωση του Συλλόγου μας.

Σύλλογος Εκπαιδευτικών "Περικλής"

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ: Το υπ. Παιδείας δίνει άδεια για διδασκαλία σε Ελληνόπουλα από Ευρωπαίους μη εγκατεστημένους στην Ελλάδα

Η απόφαση την οποία υπέγραψε η υφ. Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου ορίζει τα εξής:

Tutorpool, ένα κίνημα αλληλεγγύης στη Παιδεία

Ένα δίκτυο εθελοντών Ελλήνων δασκάλων, το TutorPool, έχει γεννηθεί εδώ και λίγες μέρες στο Τwitter και ολοένα και εξαπλώνεται.

Διαβάστε περισσότερα για τη δράση του νέου δικτύου εθελοντισμού

ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΩΡΟΥ - ΒΟΟΚ : Η συσκευή που θα αφανίσει τα tablets

H Μαγική Τράπουλα επιστρέφει εκεί που… γεννήθηκε!

Πέμπτη 22 Δεκεμβρίου: Να είσαστε εκεί! 

 

Συνήγορος του Παιδιού: Πρωτοβουλία για να σταματήσει η τηλεοπτική εκμετάλλευση της ιδιωτικής ζωής ανηλίκων που μένουν σε ιδρύματα

Ο Συνήγορος του Πολίτη διαπιστώνει ότι η ιδιωτική ζωή των παιδιών που διαμένουν σε ιδρύματα συχνά παραβιάζεται από τα ΜΜΕ με την ταυτοποίηση της εικόνας τους, τη δημοσιοποίηση προσωπικών τους στοιχείων και τις συνεντεύξεις για προσωπικά, συχνά τραυματικά βιώματά τους. Σε επιστολή του προς τα συναρμόδια υπουργεία, το ΕΣΡ, την ΕΣΗΕΑ, τις διοικήσεις των ιδρυμάτων και άλλους φορείς, ο Συνήγορος υπενθυμίζει το οικείο θεσμικό πλαίσιο και εφιστά την προσοχή τους στην τήρησή του.
Διαβάστε αναλυτικά  ΕΔΩ

Μπαμπά, υπάρχει ο Άγιος Βασίλης; Υπάρχουν οι νεράϊδες;

Αναδημοσίευση από το blog Ημερολόγιο ενός Πατέρα

Η Τίνκερμπελ, ο Άι Βασίλης και το Άστρο των Χριστουγέννων

Σκηνή Πρώτη: Πρωτοχρονιά, χωριό

-Υπάρχει.
-Όχι, δεν υπάρχει!
-Υπάρχει!!
-Δεν υπάρχει!!!
-Και ποιος φέρνει τα δώρα;
-Οι γονείς σου!
-Μπαμπά;

Πρωτοχρονιά στο χωριό. Έχουμε ανοίξει τα δώρα και καθόμαστε μπροστά στο αναμμένο τζάκι. Έρχεται ένας φίλος του Μεγάλου κι εκείνος περήφανος του δείχνει το καινούργιο παιχνίδι που «έφερε ο Άι Βασίλης». Και τότε αρχίζει ο καυγάς. Προσπαθώ να κρατήσω ουδέτερη στάση. Να μην ανακατευτώ. Δεν είναι καθόλου εύκολο να κάνεις τον… Βούδα όταν μάλιστα σου ζητάνε με επιμονή να πάρεις θέση. Ευτυχώς η ευστροφία του Μεγάλου με …σώζει. Ξαφνικά του έρχεται φαεινή ιδέα. Γυρίζει και λέει στο φίλο του:
-Αν δεν υπάρχει Άι- Βασίλης, τότε δεν υπάρχει ούτε Άι Θανάσης, ούτε Άι Νικόλας, ούτε Αγία Άννα, ούτε… Δεν υπάρχει κανένας Άγιος!
Μόνο που δεν τον χειροκρότησα. Ευτυχώς συγκρατήθηκα και δεν είπα κανένα «ακριβώς», ούτε είπα για τη θρησκεία που είναι «το όπιο του λαού»…

Παιδιά, Χριστούγεννα και δώρα: Ένα (περσινό) γράμμα στον Άγιο Βασίλη

Αναδημοσίευση από το blog Ημερολόγιο ενός Πατέρα

Το κείμενο αυτό γράφτηκε ένα χρόνο πριν και με αυτό το βλέμμα θα σας έλεγα να το αντιμετωπίσετε....

Είμαι δασκάλα και ειναι όμορφο...

...να έρχονται οι παλιοί σου μαθητές να σε αγκαλιάζουν, να σε φιλάνε, να σου λένε πως σε αγαπάνε και θέλουν να τους κάνεις μάθημα πάλι...

...Να έρχονται σε σένα να τους ανοίγεις το μπουκαλάκι το νερό γιατί η κυρία όλα τα μπορεί....

... Να τους μαθαίνεις να δένουν τα κορδόνια τους

Να ακούς κάθε πρωί "κυρία είσαι πολύ όμορφη" ενώ εσύ νιώθεις χάλια.

Χριστουγεννιάτικο Παζάρι στο 14ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν, τα παιδιά, οι δάσκαλοι και η διευθύντρια, αποφασίσαμε, να οργανώσουμε ένα Χριστουγεννιάτικο Παζάρι, που θα προσφέρει χαρά και ευχαρίστηση σε όλους μας, στις 22 και 23 Δεκεμβρίου, στο σχολείο μας.

Πράγματα που δεν είναι χρήσιμα για μας, μπορούν να φανούν χρήσιμα σε κάποιον άλλο (βιβλία, παιχνίδια, μικροπράγματα διακοσμητικά, κοσμήματα, σπιτικά γλυκά, CD, DVD και ότι άλλο μπορεί κανείς να σκεφθεί).

Μέρος των χρημάτων που ελπίζουμε να συγκεντρώσουμε, θα θέλαμε να προσφέρουμε στην Κιβωτό του Κόσμου, ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΟΥ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Εγκύκλειος για την κάρτα Καλάντων 2011

Όσα παιδιά επιθυμούν να πουν τα Χριστουγεννιάτικα κάλαντα του οικονομικού έτους 2011 παρακαλούνται οι κηδεμόνες τους όπως προσέλθουν στις κατά τόπου εφορίες για την παραλαβή των δελτίων παροχής υπηρεσιών ερασιτέχνη μουσικού.

Σε περίπτωση ελέγχου οι παραβάτες εάν είναι ανήλικοι θα τους κατασχεθούν τα όποια μουσικά όργανα και χρήματα κατέχουν και θα τους επιδοθεί πρόστιμο ίσον με το 40πλάσιο του συνόλου των χρημάτων τους.

Εάν οι παραβάτες έχουν συμπληρώσει το 18 έτος της ηλικίας τους θα εκτελεστεί η αυτόφορη διαδικασία. Προσοχή, δεν επικολλάται στο κούτελο, αλλά καρφιτσώνεται στα ρούχα.

                        
                                  
                         

Την κάρτα παρουσίασε στο halandripedia, ο φίλος Δημήτρης Χανιωτάκης.

Συστήνουμε: Κόψτε την και δωρίστε την! Είναι ένα πολύ καλό "δώρο" με χιούμορ!

Μαθήματα Υποκρισίας: Απέβαλλαν τελικά τον Αχίλλειο από το σχολείο του !

Με μια ημέρα αποβολή τιμωρήσε ο σύλλογος εκπαιδευτικών του σχολείου του, το νεαρό μαθητή, που στην παρέλαση για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου είχε μουντζώσει τους επισήμους.

Ο 16χρονος Αχίλλειος Μιχαλές, είχε γίνει το πρώτο θέμα συζήτησης την περίοδο μετά τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, αλλά και των επεισοδίων που έγιναν σε πολλές πόλεις της Ελλάδος.

Σύμφωνα με τα όσο δημοσιεύει το evolos.gr, τελικά, οι καθηγητές - μέλη του συλλόγου διδασκόντων στο 3ο - νυχτερινό - ΕΠΑΛ Λάρισας συνεδρίασαν την Παρασκευή, δύο μήνες μετά το "αμάρτημα", και αποφάσισαν την επιβολή ποινής μίας ημέρας αποβολής για τον μαθητή.

Όπως αποκαλύπτει δημοσίευμα της εφημερίδας «Ελευθερία», στη συνεδρίαση του συλλόγου μετείχε και εκπρόσωπος της ΕΛΜΕ η οποία εξαρχής - όπως και μεγάλο μέρος της κοινής γνώμης- είχε προσπαθήσει να δικαιολογήσει την ενέργεια του μαθητή, παιδί πολύτεκνης οικογένειας που εργάζεται παράλληλα ως οικοδόμος, τόσο για να ενισχύσει οικονομικά την οικογένειά του, όσο και για να καταφέρει να ολοκληρώσει τη βασική του - τουλάχιστον - εκπαίδευση. 

Τελικά οι αδέκαστοι καθηγητές του σχολείου, ήταν αποφασισμένοι να αποδώσουν ... δικαιοσύνη.

Η τιμωρία του μαθητή, με όποιο σκεπτικό κι αν έγινε, είναι ένα μνημείο υποκρισίας και ευθυνοφοβίας. 

Όταν όλοι γελάμε και επιχαίρουμε για τα μουτζώματα του Μαυρογιαλούρου, όταν πια όλη η Ελλάδα -δικαιωματικά- κάνει την ίδια χειρονομία, μπροστά στις τηλεοράσεις, στις παρέες, στην καθημερινότητα της,  προς την εξουσία και ότι εκφράζουν όλοι αυτοί που τους απέδωσε "τιμή" ο νεαρός Αχίλλειος, οι "εκπαιδευτικοί" του σχολειού του, τον τιμώρησαν επειδή είχε το θάρρος(;), το θράσος(;), την λεβεντιά(;) να εκφρασθεί δημόσια, με ειλικρίνεια, αγνά, τίμια και καθαρά.
  

Τιμώρησαν έναν μαθητή, που μαθαίνει τη ζωή από πρώτο χέρι, δουλεύοντας από τα 15 του στην οικοδομή(!) και την ημέρα που θα μπορούσε να ξεκουρασθεί, επέλεξε να παρελάσει για να τιμήσει αληθινά την επέτειο του ΟΧΙ, σε αντίθεση με όσους και όσες κορδώνονται πάνω στις εξέδρες με ακριβά κοστούμια και ταγιέρ.

Οι εκπαιδευτικοί που επέλεξαν να τον αποβάλλουν -έστω και για μια μέρα, ο συμβολισμός παραμένει- δεν τον τιμώρησαν.  Δικαίωσαν την πράξη του, που απορρίπτει όλη αυτή τη σαπίλα.

Ενώ ταυτόχρονα γελοιοποίησαν τους εαυτους τους, προσπαθώντας να μοιάσουν στον υπαλληλάκο του Λάκη Λαζόπουλου, που εκ του ασφαλούς τα βάζει με τα μυρμηγκάκια, για να υποταχθεί με δουλοπρέπεια στην καθεστηκυια τάξη και ηθική.

D.W: Η οικονομική επιστήμη, τα πανεπιστήμια και η κρίση

Η κρίση και η οικονομική επιστήμη στα πανεπιστήμια

 

Η χρηματοοικονομική κρίση και η κρίση χρέους δεν έφεραν μόνο τις κυβερνήσεις και τις τράπεζες στα όρια τους αλλά και την οικονομική επιστήμη. Τα πανεπιστήμια πήραν το μήνυμα και προσαρμόζονται σε νέα δεδομένα.

Πολλά από τα φαινόμενα που έκαναν την εμφάνισή τους κατά τη διάρκεια της χρηματοοικονομικής κρίσης είτε ήταν άγνωστα είτε δεν είχαν αναλυθεί επαρκώς από τους ειδικούς. Στο μεταξύ οι πτυχές της χρηματοοικονομικής κρίσης αποτελούν πλέον συστατικά των προγραμμάτων σπουδών των περισσότερων πανεπιστημίων.

Η φιλοσοφία πολλών οικονομικών σχολών έχει αλλάξει. Για παράδειγμα άλλαξε ο τρόπος θεώρησης της παρέμβασης του κράτους στη ρύθμιση των αγορών ή οι κίνδυνοι που είναι πιθανόν να οδηγήσουν στην κατάρρευση του χρηματοπιστωτικού συστήματος. Επανέρχονται στην οικονομική συζήτηση ξεχασμένα θέματα, όπως οι ανθρώπινες αξίες.

Το αξίωμα που ήθελε τα κράτη να αφήνουν στη ησυχία τους τις χρηματοοικονομικές αγορές έχει πλέον καταρρεύσει ...

Χριστουγεννιάτικη Γιορτή 16ου Νηπιαγωγείου Χαλανδρίου

Τα παιδιά και οι νηπιαγωγοί του 16ου Νηπιαγωγείου Χαλανδρίου σας προσκαλούν στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή του Νηπιαγωγείου, «Η ΑΓΕΛΑΣΤΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΛΙΚΑΝΤΖΑΡΟΙ», μουσικό παραμύθι των Χ. και Π. Κατσιμίχα, την Τετάρτη 21/12/2011 και ώρα 6:30 μ.μ. στην αίθουσα εκδηλώσεων του 16ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου.

Πατήστε την εικόνα για να μεγεθύνετε την πρόσκληση.
  

      

Χριστουγεννιάτικη Γιορτή στο 2ο Δημ. Σχολείο Χαλανδρίου

Οι μαθητές της Α΄ τάξης του 2ου Δημ. Σχολείου Χαλανδρίου κι οι δάσκαλοι, σας προσκαλούν στη χριστουγεννιάτικη γιορτή την Πέμπτη 22 Δεκεμβρίου στις 10:00 το πρωί για να βιώσουμε όλοι μαζί το μήνυμα των γιορτών που έρχονται!
      

Χριστουγεννιάτικο Bazaar στον Στ' Παιδικό Σταθμό Χαλανδρίου

Τα ξωτικά της ζωής μας χρειάζονται

τη βοήθεια μας, για να μας χαρίσουν

πολλά παιδικά χαμόγελα, γερές δόσεις

αισιοδοξίας που όλοι χρειαζόμαστε όσο ποτέ!

Τρίτη 20 Δεκεμβρίου από τις 10 π.μ.

Μια εξαιρετική πρωτοβουλία των γονιών με την βοήθεια των εργαζομένων του Παιδικού Σταθμού, που αξίζει να τιμήσουμε και να ενισχύσουμε, αφού σκοπό έχει την δημιουργία μιας θεατρικής παράστασης για τα παιδιά.

Για τις αμοιβές των προέδρων και αντιπροέδρων των σχολικών επιτροπών

Στην συνεδρίαση της Πέμπτης 15/12 του δημοτικού συμβολίου μεταξύ πολλών άλλων υπάρχει σαν 8ο θέμα οι αμοιβές των προέδρων και αντιπροέδρων των σχολικών επιτροπών. Έχοντας πρόσφατο τον διπλασιασμό των αμοιβών του προέδρου του νομικού προσώπου της κοινωνικής αλληλεγγύης θα θέλαμε να κάνουμε τις εξής παρατηρήσεις:

α) με τα παλιά δεδομένα ούτε οι πρόεδροι, ούτε τα μέλη των σχολικών επιτροπών αμοιβόντουσαν. Επίσης, δεν υπήρχαν λειτουργικά έξοδα (στεγαζόντουσαν και συνεδρίαζαν στα σχολεία, δεν είχαν προσωπικό, άλλες δαπάνες κλπ). Άρα μηδενική δαπάνη λειτουργίας. Όλα τα χρήματα στα σχολεία.

β) με το νέο καθεστώς, στεγάζονται σε χώρο που παραχωρεί ο δήμος, έχουν ανάγκη λόγω του όγκου και του συγκεντρωτικού τρόπου λειτουργίας, να απασχολήσουν προσωπικό από τον δήμο (επιπλέον επίσης να έχουν πχ λογιστή κλπ) και το κυριώτερο αμοίβονται πρόεδροι-α/πρόεδροι και ΔΣ, από τα χρήματα που προορίζονται για τα σχολεία.

Ειδικότερα για το Χαλάνδρι ο μεν πρόεδρος στη β' βάθμια είναι εν ενεργεία μισθοδοτούμενος καθηγητής σε σχολείο της Αγ. Παρασκευής, η δε πρόεδρος στην α' βάθμια συστηματικά έμμισθη δικηγόρος του Δήμου (για όποιον θέλει να ψάξει οι πληροφορίες υπάρχουν στο διαύγεια)

Με έναν πρόχειρο υπολογισμό, χωρίς να γνωρίζουμε τι θα παρουσιάσουν, στο Χαλάνδρι μάλλον είναι αρκετά πιθανό να έχουμε :

- Κάθε πρόεδρος 1.000 ευρώ Χ 12 μήνες = 12.000 Χ 2 πρόεδροι = 24.000 ευρώ

- Κάθε α/πρόεδρος 400 ευρώ χ 12 μήνες = 4.800 Χ 2 α/πρόεδροι = 9.600 ευρώ

- 15 μέλη ΔΣ Χ 25 ευρώ/συνεδρίαση Χ 2 συνεδριάσεις τον μήνα Χ 12 μήνες = 9.000 ευρώ Χ 2 σχολικές επιτροπές =18.000 ευρώ

Δηλαδή, το minimum κόστος αμοιβών των σχολικών επιτροπών θα είναι άνω των 50.000 ευρώ ετησίως !!!
Τα χρήματα αυτά θα αφαιρεθούν φυσικά από τον προυπολογισμό των σχολείων (ακόμα και αν "επιδοτηθούν" από τον δήμο). Με βάση τα φετινά εισπραχθέντα από τους ΚΑΠ (485.000), οι αμοιβές υπερβαίνουν το 10% !! Βέβαια τα σχολεία έχουν και άλλα μικροέσοδα (πχ κυλικεία), αλλά με την δεδομένη μείωση των δαπανών από τον κρατικό προυπολογισμό της επόμενης χρονιάς, μάλλον θα είναι αδύνατον να δοθούν παρόμοια ποσά του χρόνου.
Πόσο μάλλον, όταν αυτό το περικομένο ποσό θα μειωθεί επιπλέον από τις αμοιβές των Σχ. Επ. και από τις πιθανές αυξήσεις του ΕΦΚ σε πετρέλαιο και φυσικό αέριο.
Τότε, θα έρθει η ώρα για "χορηγίες" και "εισφορές γονιών";

Σημ του stasi.gr:
το όλο σύστημα ενοποίησης των Σχολικών Επιτροπών είναι ένας κακής έμπνευσης πειραματισμός ασχέτων, που φέρνει έναν άχρηστο συγκεντρωτισμό, γραφειοκρατία και σπατάλη, γιατί τελικά θα λειτουργούν πάλι σε κάθε σχολείο -όπως επανακαθορίσθηκε- "συμβούλια", αντίστοιχα των παλιών Σχ. Επ., σε αρμοδιότητες και συνθέσεις. Μια τρύπα στονερό δηλαδή. Απλώς θα εμφανίζουν στην τρόικα λιγότερα ΝΠΔΔ, με μειωμένη σε επίπεδο στραγγαλισμού την χρηματοδότηση των σχολείων.

ΣΤΑΣΗ

ΚΡΗΤΗ: Δωρεάν γεύμα για όλα τα παιδιά με τοπικά προϊόντα

.....Αυτό που χρειάζονται όμως οι άνθρωποι είναι δουλειά κι αξιοπρέπεια κι όχι να εξαρτώνται από τη «φιλανθρωπία» μιας κυβέρνησης που τους οδηγεί στην ανεργία, τη φτώχεια και την απόγνωση.

Γι’ αυτό και δεν είναι λύση τα κουπόνια των 2-3 ευρώ που σχεδιάζει να δώσει το Υπουργείο στους άπορους μαθητές ορισμένων περιοχών. Πρώτα απ’ όλα γιατί διαχωρίζει τους μαθητές ορισμένων περιοχών από τους άλλους. Μετά γιατί διαχωρίζει τους άπορους μαθητές από τους υπόλοιπους (και ποιος αλήθεια θα κρίνει ποιοι έχουν μεγαλύτερη ανάγκη;).

Πραγματική λύση θα είναι να σταματήσουν τα χαράτσια, οι απολύσεις κι οι εφεδρείες, να δοθεί δουλειά σε όλους, λιγότερη δουλειά για όλους με αξιοπρεπή μισθό.

Και σ’ ό,τι αφορά τα συσσίτια, αφού πρέπει να θερίσουμε και τις θύελλες που έσπειραν οι «σωτήρες», αυτό που πρέπει να γίνει είναι να εφαρμοστεί η πρόταση που ψηφίστηκε και στη Συνέλευση του Συλλόγου Δασκάλων: Ένα δωρεάν γεύμα για όλα τα παιδιά σε όλα τα σχολεία με τοπικά υγιεινά προϊόντα.

Σε όλα τα παιδιά κι όλα τα σχολεία για να μην υπάρχει διαχωρισμός και διακρίσεις σε «χρήζοντες ελεημοσύνης». Αλλά και γιατί θέλουμε να παρέμβουμε ουσιαστικά στη διατροφή των παιδιών καταπολεμώντας την παιδική παχυσαρκία στηρίζοντας την υγιεινή διατροφή. Η οικονομική κρίση οδηγεί –εκτός των άλλων- πολλούς στη «φτηνή» διατροφή των αλυσίδων φαστ φουντ που πολλές έρευνες δείχνουν ότι οδηγεί στην παχυσαρκία.

Η καθιέρωση δωρεάν υγιεινής διατροφής σε όλα τα σχολεία θα συμβάλλει και στη στήριξη των τοπικών προϊόντων και του αγροτικού μας κόσμου, εάν βεβαίως δεν επιλέξει η κυβέρνηση βιομηχανοποιημένα προϊόντα διατροφής.

Η κρίση μας οδηγεί να κάνουμε επιλογές ουσίας. Έφτασε ο καιρός να στηρίζουμε τα παιδιά μας με την υγιεινή κρητική διατροφή στα σχολεία πλέον, να στηρίξουμε τον αγροτικό μας κόσμο, να στηρίξουμε τους πλέον αδύναμους και να αλλάξουμε τρόπο ζωής.

Και ν’ αγωνιστούμε για μια κοινωνία για όλα τα παιδιά, που θα έχει δουλειά για όλους τους πολίτες της, που δε θα πληρώνουν οι φτωχοί χαράτσια για να σώζονται οι τράπεζες.

Απόσπασμα από άρθρο του Φώτη Ποντικάκη - Πρόεδρου του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ν. Χανίων

alfavita

 

Παραμένει το πρόβλημα της σίτισης και μετακίνησης των μαθητών των Μουσικών Σχολείων

Συνέντευξη τύπου δόθηκε σήμερα στα γραφεία της ΟΛΜΕ με τη συμμετοχή εκπροσώπων γονέων Μουσικών Σχολείων της Αττικής (Αλίμου, Ιλίου, Παλλήνης, Πειραιά) και του Καλλιτεχνικού Σχολείου Γέρακα), στη διάρκεια της οποίας ειπώθηκαν τα εξής:

Επιχορήγηση 97.000 ευρώ από τους Κ.Α.Π. για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων του Χαλανδρίου

Το υπουργείο Εσωτερικών διέθεσε 97.078,89 ευρώ, από τους Κεντρικούς Αυτοτελείς Πόρους (Κ.Α.Π.) του έτους 2011, στον Δήμο Χαλανδρίου για την κάλυψη λειτουργικών δαπανών των σχολείων του.  

Συνολικά διατέθηκαν 20.000.000 ευρώ στο σύνολο των δήμων της χώρας.
Αναλυτικά η κατανομή

Το ποσό αυτό που διατέθηκε, αποτελεί την 4η καταβολή για την φετινή χρονιά.

Στον Δήμο Χαλανδρίου έχουν δοθεί την τρέχουσα χρονιά, από το υπουργείο Εσωτερικών για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων του, συνολικά 485.000 ευρώ. 
Αναλυτικά οι προηγούμενες καταβολές 1η,  2η,  3η

240.000 ευρώ στον Δήμο Χαλανδρίου για κάλυψη μισθωμάτων σχολικών κτιρίων

Την επιχορήγηση  των Δήμων με συνολικό ποσό 6.207.476,01 ευρώ από τους Κεντρικούς Αυτοτελείς Πόρους, προς κάλυψη δαπανών για την καταβολή μισθωμάτων των σχολικών μονάδων τους καθώς και των υπηρεσιών που τους μεταφέρθηκαν σύμφωνα με το ν. 3852/2010, ενέκρινε το υπ. Εσωτερικών.

Ο Δήμος Χαλανδρίου έλαβε το ποσό των 240.000 ευρώ για τα μισθώματα σχολικών κτιρίων που βρίσκονται στην αρμοδιότητά του (ΕΠΑΛ).

Το ποσό αυτό αφορά την καταβολή μισθωμάτων για τέσσερις μήνες, από 1-7-11 έως 31-10-2011. 

Δείτε αναλυτικά την συνολική κατανομή των χρημάτων στο σχετικό έγγραφο

Κολλημένοι στον υπολογιστή και στην τηλεόραση οι περισσότεροι έφηβοι

Πάνε... περίπατο βιβλία και άθληση
 
Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια αγαπημένη συνήθεια των εφήβων (Φωτογραφία: ΑΠΕ )

Τουλάχιστον έξι ώρες την ημέρα περνά μπροστά από μια οθόνη ηλεκτρονικής συσκευής (τηλεόραση, υπολογιστής, παιχνίδια) ένας στους έξι εφήβους (16,4%), ηλικίας, 13-15 ετών. 

Σύμφωνα με στοιχεία του Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Ψυχικής Υγείας για τον ελεύθερο χρόνο των εφήβων παρατηρείται ότι σχεδόν δύο στους πέντε μαθητές (38,3%) παρακολουθούν τηλεόραση/dvd τουλάχιστον τρεις ώρες ημερησίως όλες τις ημέρες της εβδομάδας.

Από αυτούς ένα ποσοστό 12% έχει ανθυγιεινές διατροφικές συνήθειες, δηλαδή καταναλώνει συχνά γλυκά ή αναψυκτικά, ενώ σπάνια τρώει φρούτα ή λαχανικά. Επίσης ένας στους πέντε εφήβους από αυτούς που παρακολουθούν συχνά τηλεόραση μέσα στην ημέρα, είναι υπέρβαρος ή παχύσαρκος.

Συγκριτικά με το 2006, το 2010 έχει σχεδόν τριπλασιαστεί ο αριθμός των μαθητών που αφιερώνουν υπερβολικό χρόνο κάθε μέρα μπροστά σε μια οθόνη, παρόλο που βλέπουν λιγότερες ώρες τηλεόραση. Ωστόσο, καταγράφεται αύξηση στη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή.

Επίσης δύο στους πέντε εφήβους, ηλικίας 15 ετών, δεν διαβάζουν καθόλου εξωσχολικά βιβλία και ένας στους πέντε δεν ασχολείται καθόλου με αθλητικές δραστηριότητες.

Χαμηλά είναι τα ποσοστά των εφήβων που ασχολούνται με καλλιτεχνικές δραστηριότητες (π.χ. το 9,6% κάνει μαθήματα μουσικής και το 6,9% συμμετέχει σε θεατρική ομάδα)

Newsroom ΔΟΛ

Πώς μπορεί η χαρά των παιδιών και ο εορτασμός των Χριστουγέννων, να συμβαδίσουν με μία τέτοια χυδαιότητα στην πλατεία Χαλανδρίου;

Ποιος ο λόγος να τοποθετηθεί ένα παιδικό πάρκο και ένα παγοδρόμιο με είσοδο, στην κεντρική πλατεία Χαλανδρίου, και μάλιστα δίπλα στην παιδική χαρά;

Σε ποιους απευθύνεται; 

Θέλει να υποχρεώσει τους γονείς να υποκύψουν και να δώσουν τα πέντε ή τα τριάντα ευρώ;

Κι αν δεν έχουν; Πως θα εξηγήσεις σε ένα παιδί 3 χρονών ότι δεν έχεις χρήματα; 

Θα πας δίπλα, στην παιδική χαρά, και θα το αφήσεις να κάθεται στα κάγκελα να βλέπει με παράπονο τα «άλλα» παιδιά, τα τυχερά; 

Πώς μπορεί η χαρά των παιδιών και ο εορτασμός των Χριστουγέννων να συμβαδίσουν με μία τέτοια χυδαιότητα;

Τα συσσίτια επιστρέφουν στα σχολεία ! ("να σε κάψω Γιάννη, να σε αλείψω μέλι")

Κουπόνια και µικρογεύµατα σε περιοχές µε µαθητές από χαµηλά οικονοµικά στρώµατα

Στην αρχή θεωρήθηκε λαϊκισµός. Στη συνέχεια δηµοσιογραφική υπερβολή. Τα στοιχεία ωστόσο είναι πλέον αµείλικτα. Το ένα περυσινό κρούσµα ασιτίας µαθητή σε σχολείο της πρωτεύουσας δεν έµεινε εκεί. Τέσσερα νέα κρούσµατα αποδεδειγµένης ασιτίας – ένα στο Ρέθυµνο της Κρήτης και τρία σε σχολεία της Αθήνας – καταγράφηκαν εφέτος, χωρίς φυσικά να µπορεί να υπολογιστεί ο «σκοτεινός» αριθµός εκείνων που αντιµετωπίζουν το πρόβληµα αλλά δεν το έχουν ακόµη εκδηλώσει. Μπροστά σε αυτή τη νέα πραγµατικότητα το υπουργείο Παιδείας αναλαµβάνει δράση. 

Τα «νέα συσσίτια» παίρνουν σύντοµα µορφή και φέρνουν στη µνήµη τη δεκαετία του ’60, όταν οι µαθητές έπιναν στα σχολεία τους γάλα σε σκόνη και έτρωγαν κίτρινο τυρί προκειµένου να τονωθεί η εύθραυστη υγεία τους.

Οι όροι και προυποθέσεις για σχολικούς περιπάτους, μονοήμερες και πολυήμερες εκδρομές

Απόφαση που καθορίζει νέους όρους και προυποθέσεις για να πραγματοποιηθούν οι περίπατοι και οι μονοήμερες και πολυήμερες εκδρομές ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. 

Αναλυτικά η νέα απόφαση του υπ. Παιδείας έχει ως εξής:

Η Ενωση Γονέων Χαλανδρίου για το αίσχος της πλατείας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ  ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

   Το αίσχος της πλατείας

ΝΤΡΟΠΗ ! είναι το μόνο πράγμα που έρχεται στο μυαλό του καθενός, όταν βλέπει την κατάσταση που επικρατεί στην πλατεία του Χαλανδρίου.

Πώς είναι δυνατόν η κεντρική πλατεία της πόλης μας, να παραχωρείται από το Δήμο σε συνεργασία με τον εμπορικό σύλλογο, σε ιδιώτες για εμπορική εκμετάλλευση και να απαγορεύεται στα παιδιά και στους γονείς όχι μόνο η ελεύθερη χρήση της αλλά και η ελεύθερη διέλευση της,  αν πρώτα δεν πληρώσουν 5 ευρώ.

ΝΤΡΟΠΗ ! είναι ότι δεν περιορίστηκαν σ’ ένα σημείο της (πάρκο), αλλά κατέλαβαν και τον χώρο μπροστά στο άγαλμα του άγνωστου στρατιώτη, κατασκευάζοντας πίστα παγοδρομιών, προφανώς με αντίτιμο και αυτή.

Και όλα αυτά γιατί; Για να τονώσουν την κίνηση του εμπορικού κέντρου της πόλης για τις ημέρες των Χριστουγέννων.

Τέλος πάντων, τι άλλο θ’ ακούσουμε γι’ αυτή την εμπορική κίνηση του Χαλανδρίου;

Καλές Πρακτικές Αυτοδιαχείρισης Προβλημάτων Σχολικής Τάξης

Η Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής, κ. Μαρία Μπατσούτα, παρουσιάζει καλές πρακτικές αυτοδιαχείρισης προβλημάτων σχολικής τάξης για μαθητές με δύσκολες συμπεριφορές χωρίς διάγνωση.   
Διαβάστε το σχετικό έγγραφο

Εξώδικα σε μικρά παιδιά, για οφειλές των γονιών, δίνουν οι τράπεζες! Σας ενημερώνουμε σχετικά: τι ισχύει για το θέμα, παλαιότερη παρέμβαση του Συνήγορου του Παιδιού

ΕΞΩΔΙΚΟ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΣΕ ΑΝΗΛΙΚΟ ΓΙΑ 460 ΕΥΡΩ!

Στην Κρήτη, σύμφωνα με το Cretalive επιδόθηκε σε ένα ανήλικο παιδί 16 ετών "εξώδικο" για ληξιπρόθεσμη οφειλή, ύψους 461,39 Ευρώ, από καταναλωτικό δάνειο.

 Το γεγονός κατήγγειλε  με ανακοίνωση της η Ένωση Προστασίας Καταναλωτών Κρήτης στην οποία προσέφυγε ο πατέρας -δανειολήπτης .


  Μάλιστα όπως τονίζεται στην ανακοίνωση της Ένωσης "το "εξώδικο" επεδόθη σε ανήλικο τέκνο του, (δανειολήπτη) παρουσία δευτέρου ανηλίκου πολύ μικρότερης ηλικίας, με τρόπο τελείως παραπλανητικό, δημιουργώντας στον ανήλικο, φόβο,  ανησυχία ,προβληματισμό και ερωτηματικά για την βιωσιμότητα της ίδιας του της οικογένειας."

Επειδή δεν είναι πρώτη φορά που συμβαίνει κάτι τέτοιο και επειδή δυστυχώς, όσο εντείνονται οι οικονομικές δυσκολίες, τόσο οι τράπεζες και οι εκπρόσωποί τους θα γίνονται πιεστικότεροι, το halandripedia σας ενημερώνει για το ισχύει σχετικά, μετά και από παλαιότερη διαμεσολάβηση του Συνήγορου του Παιδιού.

Αναλυτικά:

Πολίτες είχαν καταγγείλει στον Συνήγορο του Πολίτη ότι δικαστικοί επιμελητές επέδιδαν σε ανηλίκους δικαστικά και εξώδικα έγγραφα που αφορούσαν τους γονείς τους, γεγονός που προξενούσε φόβο και ανασφάλεια στα παιδιά. 


Το Υπουργείο Δικαιοσύνης, Διαφάνειας & Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων ενέταξε τις προτάσεις του Συνηγόρου του Πολίτη στο ν. 3994/2011, που τροποποίησε τον Κώδικα Πολιτικής Δικονομίας (ΚΠολΔ). 


Η σχετική διάταξη ορίζει ότι, αν ο παραλήπτης δεν βρίσκεται στην κατοικία του, το έγγραφο παραδίδεται σε ένα από τα ενήλικα άτομα, που συνοικούν μαζί του. 
Επιπλέον προβλέπεται ότι, σε περίπτωση θυροκόλλησης, το έγγραφο τοποθετείται εντός ενσφράγιστου φακέλου.

Σχετικά Αρχεία

1. Δεν επιτρέπεται πλέον η επίδοση εγγράφων σε ανηλίκους, μετά την παρέμβαση του Συνηγόρου του Πολίτη - Σύνοψη Διαμεσολάβησης - 66 KB

2. Έγγραφο Συνηγόρου προς το Υπουργείο - 89 KB

3. Κείμενο Νόμου - 356 KB

4. Αιτιολογική Έκθεση - 1.69 MB

http://new.synigoros.gr/?i=childrens-rights.el.kakopoiisi.58179

Το υπουργείο Παιδείας "ανακαλύπτει" τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν με την σύσταση των νέων Σχολικών Επιτροπών, ενδιαφέρεται για την αποπληρωμή οφειλών και εγκαλεί τους Δήμους

Επιστολή στον υφυπουργό Εσωτερικών κο Κουκουλόπουλο έστειλε η υφυπουργός Παιδείας κα Χριστοφιλοπούλου, σχετικά με τα προβλήματα που δημιουργούνται στα σχολεία, με την υποχρεωτική συγκρότηση νέων Σχολικών Επιτροπών στους Δήμους. 


Το υπουργείο Παιδείας μάλλον αργά "ανακαλύπτει" ένα θέμα, το οποίο έπρεπε από την αρχή, πριν υλοποιηθεί, να προβλέψει και να προειδοποιήσει, ότι θα δημιουργούσε προβλήματα, συγκεντρωτισμό, γραφειοκρατική δυσκαμψία και σπατάλη. 


Όμως η μανία των πάσης φύσης και χωρίς μελέτη συγχωνεύσεων, η μεταφορά -άνευ επαρκών πόρων- ευθυνών στην τοπική αυτοδιοίκηση, η γενική ανατροπή κάθε δομής  και εντέλει η αυταρέσκεια και η έλλειψη συνεννόησης που διαχειρίζονται την εκπαίδευση, στο όνομα των διαρθρωτικών αλλαγών που απαιτούνται και της δήθεν εξοικονόμησης πόρων, δεν επέτρεψε να δουν με καθαρότητα τα προβλήματα που τώρα φαίνονται και προφανώς θα διευρυνθούν.


Δυστυχώς, όλα αυτά τα πειραματικά και πολλά άλλα -όπως η έλλειψη βιβλίων- τα πληρώνουν, μόνο τα παιδιά μας. 


Τέλος, είναι ενδιαφέρουσες οι προτεραιότητες και η έκταση του κειμένου που αφιερώνει σε αυτές, η υφυπουργός στην επιστολή της.


Διαβάστε εδώ όλη την επιστολή


halandripedia

Μελέτη της ΟΛΜΕ για τις συνθήκες εργασίας και τις αμοιβές των εκπαιδευτικών

Κλικ εδώ για να δείτε συνοπτικά την Μελέτη 

Μελέτη του ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ, σχετικά με τις συνθήκες εργασίας και τις αμοιβές των εκπαιδευτικών στις χώρες της Ευρώπης αλλά και σε άλλες χώρες του κόσμου, που καταρρίπτουν το μύθο του «λιγότερο εργαζόμενου» Έλληνα εκπαιδευτικού, παρουσίασε το ΔΣ της Ομοσπονδίας σε συνέντευξη τύπου που παραχώρησε στους εκπαιδευτικούς συντάκτες.

Στη μελέτη επίσης παρουσιάζονται στοιχεία που αφορούν στην οργάνωση του σχολικού χρόνου των μαθητών/-τριών.

Η μελέτη βασίστηκε στα επίσημα στοιχεία του ΟΟΣΑ «Εκπαίδευση με μια ματιά», 2009 και 2011 και του δικτύου Ευρυδίκη «Αριθμοί κλειδιά της εκπαίδευσης στην Ευρώπη», 2009 και «Οργάνωση του σχολικού χρόνου στην Ευρώπη», 2011-12.

Όπως τονίστηκε από το προεδρείο της ΟΛΜΕ στη συνέντευξη τυπου «με τη μελέτη αυτή επιβεβαιώνεται η εκτίμηση μας για το ρόλο της κατά παραγγελίαν από το Υπουργείο Παιδείας έκθεσης του ΟΟΣΑ για την Εκπαίδευση στην Ελλάδα που δημοσιεύθηκε το καλοκαίρι και η οποία είχε σκοπό είχε να ενισχύσει την Κυβέρνηση και την Τρόικα στην προσπάθειά τους να λάβουν ακόμα πιο επώδυνες αποφάσεις για τη δημόσια εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς»


Μπορείτε να διαβάσετε τα ακόλουθα αρχεία που σχετίζονται με την μελέτη και επεξεργασία στοιχείων για τον χρόνο εργασίας και τους μισθούς των εκπαιδευτικών σε Ελλάδα-ΕΕ-Λοιπές Χώρες:

1. Εισαγωγικό Συνέντευξης Τύπου για την Μελέτη … αρχείο pdf
2. Παρουσίαση της ΟΛΜΕ σχετικά με την Μελέτη … αρχείο pdf
3. Ωράριο εκπαιδευτικών σε Ελλάδα-ΕΕ-Λοιπές Χώρες … αρχείο pdf
4. Η οργάνωση του σχολικού χρόνου στη Β/θμια Εκπ/ση στις 27 χώρες της Ε.Ε …αρχείο pdf
5. Μισθοί ΟΟΣΑ 2011 … αρχείο pdf
6. Μισθοί Ε.Ε. από το Δίκτυο Ευρυδίκη … αρχείο pdf
7. Διδακτικό και μη διδακτικό προσωπικό στις σχολικές μονάδες … αρχείο pdf
8. Ανακοίνωση του ΔΣ της ΟΛΜΕ για την Έκθεση του ΟΟΣΑ για την εκπαίδευση …αρχείο pdf

www.olme.gr

Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά μας για την κρίση; - του Νίκου Σιδέρη

Παρουσιάζουμε εδώ μια συνοπτική απάντηση που έδωσε σε συνέντευξή του, ο αναγνωρισμένος ψυχολόγος-ψυχαναλυτής και συγγραφέας Νίκος Σιδέρης, για το "Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά μας για την κρίση":

"Να αντιμετωπίσουμε σωστά τους μικρότερους, που περιμένουν από τους μεγαλύτερους να τους δώσουν κάποιες εξηγήσεις για όσα συμβαίνουν: Κάποια παιδιά ζούσαν π.χ. σε ένα σπίτι τεσσάρι και ξάφνου βρίσκονται σε δυάρι, οι γονείς είχαν τρία αυτοκίνητα και πουλούν τα δύο, ο πατέρας χάνει τη δουλειά του. Τα παιδιά, πέρα από το ότι ακούνε γύρω-γύρω διάφορα, σίγουρα βλέπουν ότι εδώ υπάρχει κάτι που μας τα χαλάει, μας τα κάνει αλλιώς. 

Eδώ η στάση των γονιών θα πρέπει να είναι η εξής: Αν μεν ο τρόπος ζωής του παιδιού δε θίγεται και τα βασικά του αγαθά (τροφή, ένδυση, σχολείο) παραμένουν περίπου ίδια, δεν υπάρχει κανένας λόγος οι γονείς να φορτώσουν το παιδί με τα δικά τους βάσανα. Θα πρέπει να αντέξουν την κατάσταση με αξιοπρέπεια, αντιμετωπίζοντάς την ως αποκλειστικό θέμα των μεγάλων που ψάχνουν να δουν πώς θα τα καταφέρουν. 

Αν ερωτηθούν, ας πουν: «Άσε παιδί μου, αυτά είναι θέματα των μεγάλων, θα τα καταφέρουμε εμείς, θα βρούμε τρόπο». Αν όμως ο τρόπος ζωής του παιδιού αλλάξει αισθητά, τότε οι γονείς θα πρέπει να του μιλήσουν με απλά λόγια: «Ζούμε σε έναν κόσμο που είναι σκληρός και άδικος και πολλές φορές άνθρωποι που δεν φταίνε σε κάτι την πληρώνουν άσχημα – έτσι, αυτή τη φορά συνέβη και σε εμάς μια μεγάλη δυσκολία. Όμως όλοι μαζί θα προσπαθήσουμε να κάνουμε ό,τι καλύτερο μπορούμε και θα τα καταφέρουμε. Η χώρα μας έχει περάσει και άλλες φορές δύσκολα κλπ.», αναφέροντας άλλες δύσκολες καταστάσεις που τελικά ξεπεράστηκαν.

Καλό θα είναι να εξηγήσουν στο παιδί ότι όλα αυτά δεν οφείλονται σε προσωπικό σφάλμα, αμαρτία ή ελάττωμα του γονιού, αλλά ότι πρόκειται για ένα κοινωνικό φαινόμενο, ώστε να μην πιστέψει το παιδί ότι ευθύνονται οι γονείς του γι’ αυτό που συμβαίνει και αρχίσει να πλέκει περίεργα σενάρια στο μυαλό του. Επίσης να του υπενθυμίσουν ότι θα πρέπει να συνεχίσει να φροντίζει τον εαυτό του, να έχει επαφή με τους φίλους του και να διαβάζει στο σχολείο του. 

Και το σπουδαιότερο, θα πρέπει τα παιδιά να καταλάβουν ότι η σωστή αντιμετώπιση σε αυτές τις περιστάσεις δεν είναι «Ο σώζων εαυτόν σωθήτω» ούτε ότι «Εγώ είμαι ο τυχεράκιας και δεν θα μου συμβεί ποτέ αυτό».

Νίκος Σιδέρης | ψυχαναλυτής, ψυχίατρος, συγγραφέας

http://siderman.gr/media/53-interviews/182-Κρίση-ψυχολογία-άμυνα-υπέρβαση-παιδιά.html

"Οικογένεια-patchwork" και τα Παιδιά-Πακέτα

   Μια νέα υπηρεσία που αποφάσισαν να παρέχουν οι Γερμανικοί Σιδηρόδρομοι, για τα παιδιά που ταξιδεύουν μόνα, ανέδειξαν ένα πολύ ενδιαφέρον κοινωνικό θέμα. 

   32.500 παιδιά, από χωρισμένες οικογένειες, ταξιδεύουν μόνα τους με τρένο, για να συναντήσουν τον ένα από τους δυο γονείς τους. Το νούμερο είναι πολύ μεγάλο. Αναλογικά για την Ελλάδα, θα σήμαινε ότι 4-5.000 παιδιά ταξιδεύουν μόνα τους για ώρες, Σαββατοκύριακα ή αργίες. Ασύληπτος αριθμός για τα δικά μας δεδομένα και τις δικές μας αξίες. 

   Το θέμα βέβαια έχει δυο διαστάσεις. Από την μια η οργάνωση, με την ανάληψη έμμισθης συνοδείας αυτών των παιδιών (σαν πακέτα όπως οι ίδιοι οι Γερμανοί λένε), και από την άλλη η αποδιοργάνωση των οικογενειακών δεσμών και της φροντίδας για τα παιδιά.

   Βεβαίως, άλλο Γερμανία και άλλο Ελλάδα θα πει κάποιος. Αλλά επειδή η Γερμανία επιδιώκει να αυτοδιορισθεί, η πρωτεύουσα, το πρότυπο και ο οδηγός της χώρας μας, τουλάχιστον να ξέρουμε και να προσέχουμε. Καλύτερα μια πιο ανθρώπινη κοινωνία, για να μην χρειάζεται να οργανώνεις την αποδιοργάνωση της ... 

halandripedia

Ακολουθεί η παρουσίαση του θέματος με άρθρο από την Deutsche Welle: 

Ειδικό σέρβις για παιδιά χωρισμένων γονέων

Τα γερμανικά τρένα προσφέρουν από το 2003 ένα ειδικό σέρβις για παιδιά χωρισμένων γονέων που διακινούνται τα Σαββατοκύριακα ή τις γιορτές με τα τρένα. Μέχρι τώρα το χρησιμοποιούν ετησίως 32.500 παιδιά (!!).

Η ‘οικογένεια-patchwork’ ή κολάζ είναι η δεύτερη πιο συνηθισμένη μορφή οικογένειας στη Γερμανία. Πρόκειται για οικογένειες με γονείς χωρισμένους και ξαναπαντρεμένους που απέκτησαν παιδιά και από τους προηγούμενους γάμους τους. Έτσι τα Σαββατοκύριακα ή τα Χριστούγεννα και το Πάσχα στις αποβάθρες των γερμανικών σταθμών οι επιβάτες συναντούν πολλά παιδιά που ταξιδεύουν μόνα τους.

Το πρόβλημα είναι γνωστό από το 1996 όταν για πρώτη φορά παρατηρήθηκε μεγάλη αύξηση του αριθμού των διαζυγίων και των ‘οικογενειών-patchwork’. Ιδιώτες και κοινωνικοί φορείς ανέλαβαν ήδη από το 1997 την συνοδεία παιδιών που ταξίδευαν με τρένα πότε στον έναν και πότε στον άλλο γονέα.

Από το 2003 οι Γερμανικοί Σιδηρόδρομοι άρχισαν να χρηματοδοτούν κατά 40% το σέρβις σε οκτώ κεντρικές αρτηρίες που συνδέουν το Βερολίνο με το Αμβούργο τη Στουτγάρδη, τη Φραγκφούρτη, την Κολωνία, αλλά και την Βασιλεία, στην Ελβετία.
Το σέρβις ή όπως το ονομάζουν οι Γερμανικοί Σιδηρόδρομοι Kids on tour κοστίζει 25 ευρώ για κάθε διαδρομή. Οι ‘συνοδοί’ είναι συνήθως έμπειροι κοινωνικοί λειτουργοί ή εθελοντές διαφόρων κοινωνικών φορέων όπως π.χ. της Οργάνωσης των Καλών Σαμαριτών κλπ. 

Το αντικείμενο της δουλειάς τους δεν είναι απλό, διότι στη ‘συνοδεία’ συμπεριλαμβάνεται και συζήτηση και απασχόληση του κάθε παιδιού κατά τη διάρκεια της διαδρομής, η οποία ξεπερνά συνήθως τις 3 ώρες.

Το μέτρο θεωρείται ιδιαίτερα θετικό και φαίνεται ότι πολλοί χωρισμένοι γονείς το επικροτούν. Ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί κρούουν όμως τον κώδωνα του κινδύνου δηλώνοντας ότι τα τελευταία χρόνια τα παιδιά έχουν μετατραπεί σε ‘πακέτα’, γι’ αυτό καλούν τους γονείς να σχεδιάζουν μεγαλύτερης διάρκειας διαμονή για τα παιδιά τους.

DPA / Bundesbahn / Βιβή Παπαναγιώτου / Deutsche Welle

http://www.dw-world.de/dw/article/0,,15573897,00.html